Młodzież z Zespołu Szkół w Kaliszu Pomorskim z pokazami chemicznymi dla najmłodszych mieszkańców miasta
W ostatnich dniach, 2 i 3 czerwca 2025 roku uczniowie Zespołu Szkół w Kaliszu Pomorskim, mieszkańcy internatu oraz młodzież z miasta i gminy, w wyjątkowy sposób zaangażowali się w działania na rzecz lokalnej społeczności. Pod opieką pani Magdaleny Wiśniewskiej – nauczycielki chemii i wychowawczyni internatu, przez dwa kolejne popołudnia prowadzili pokazy doświadczeń chemicznych dla dzieci z Placówki Wsparcia Dziennego „Beczuś” oraz Świetlicy miejskiej przy ul. Dworcowej.
Spotkania miały nie tylko charakter edukacyjny, ale także wychowawczy i rozwojowy. Młodzież, poświęcając swój wolny czas, przygotowała widowiskowe i przystępne eksperymenty chemiczne z użyciem łatwo dostępnych, kuchennych składników. Wśród prezentowanych doświadczeń znalazły się m.in.: piana z białka, wpływ alkoholu na białko, słynne „węże faraona”, gaszenie świeczek za pomocą dwutlenku węgla, erupcja „wulkanu”, podnoszenie świeczek oraz wiele innych, efektownych i bezpiecznych eksperymentów.
Dla wielu uczniów był to pierwszy kontakt z publicznymi wystąpieniami przed młodszymi dziećmi. Pokonanie tremy, konieczność jasnego tłumaczenia zjawisk oraz nawiązania kontaktu z widownią – to cenne doświadczenia, które budują pewność siebie, rozwijają kompetencje społeczne oraz uczą odpowiedzialności i zaangażowania.
Zwieńczeniem spotkań była możliwość samodzielnego wykonania przez dzieci cieczy nienewtonowskiej – zabawy nauką, która wywołała wiele radości i zachwytu.
Serdecznie dziękujemy za owocną współpracę pani Małgorzacie Czaplińskiej – pracownikowi Miejsko-Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Kaliszu Pomorskim kierującej placówką „Beczuś”, a także pani Justynie Zjawionej – pracownikowi Świetlicy miejskiej „Dworcowa”, działającej przy Miejsko-Gminnym Ośrodku Kultury w Kaliszu Pomorskim.
Celem tego wyjątkowego przedsięwzięcia było rozbudzanie zainteresowania nauką wśród najmłodszych, integracja lokalnej społeczności oraz rozwijanie w młodzieży postaw prospołecznych, empatii i odwagi w działaniu. To przykład, że nauka może łączyć, inspirować i budować mosty międzypokoleniowe.
(ZS KP)
